本课程旨在帮助学生过渡到高级实习护士的角色. 它建立在角色社会化和组织结构的概念之上. 专业问题，如证书和报销高级执业护士进行了探讨. 医疗保健政策及其对高级实践护理和初级保健的影响进行了检查.

本课程扩展病理生理学的基本概念, 聚焦于变异细胞, 器官, 以及系统功能. 识别, 评价, 并解决了个人在整个生命周期中常见的健康偏差的管理.

本课程扩展了药理学的基本概念，并提供了一个理解药物治疗学的框架. 该课程的总体目的是准备高级执业护士安全的治疗药物选择和处方的个人在整个生命周期.

本课程探讨健康史学习的过程, 物理评估, 诊断资料解释, 以及个人一生的健康评估记录. 它包括3小时的教学部分和1小时的实验部分. 学生必须在注册本课程之前完成本科健康评估课程或同等课程.

本课程涉及成人成长和发展的理论, 促进健康和预防疾病的原则, 并介绍了相关的国家实践指南. 学生掌握进行风险评估的技能, 制定促进健康和减少风险战略, 评估健康促进活动.

这门课, NURS 5531的延续, 检查成人的卫生保健需求在整个生命周期的解决由高级实践护士在初级保健设置. 它以促进健康和预防疾病的概念为基础，强调评估, 诊断, 以及治疗常见的急性发作性疾病, 慢性稳定型疾病, 医疗紧急情况.

本课程介绍健康和老龄化的原则以及跨文化群体老年人高级评估的策略. 常见的老年问题和综合征进行了讨论, 强调健康, 预防, 维护, 以及初级和长期保健机构的早期保健干预措施.

本课程着重于不同文化背景的老年人常见急慢性老年疾病和复杂健康问题的诊断和治疗, 包括初级和长期护理机构中的体弱和痴呆老年人. 解决了初级保健NP与姑息/临终关怀管理的作用.

学生参与初级和长期护理设置的临床经验，以发展技能的评估, 诊断, 以及老年人经历的复杂健康问题的管理. 学生应用健康促进和疾病预防策略来照顾老年人. 实习共90小时.

本课程为学生提供了发展一个有传播潜力的循证实践项目的机会. 该项目将以书面和口头形式提出.